La clase de Mar

Cuando empezamos el cole, el primer proyecto que trabajamos es la mascota de la clase. Lo eligen ellos, los propios niños, qué es lo que quieren ser y a partir de ahí elaboramos el proyecto. Mis niños del anterior ciclo eligieron ser, en infantil 3 años, "la clase de los elefantes". Además de este proyecto, durante el primer trimestre, lo intercalamos con el proyecto del propio nombre. Aquí tienes el proyecto, el cuento "un elefante en la escuela" y el cartel para la puerta de clase. Es posible que algún tipo de letra se cambie al subirlo a slideshare: Proyecto elefante de marsfn Cuento normas clase elefante de marsfn Somos la clase de los elefantes de marsfn Algunos vídeos de youtube que utilizamos para el proyecto fueron: ¿Te ha gustado? ¡Comparte!

Como algunos ya sabréis, el curso que viene, mis niñ@s ya han elegido ser la clase de los caballeros y princesas y aprenderemos cositas sobre los castillos y la edad media. Intento que la decoración del aula sea sobre la temática de nuestra mascota de la clase, en este caso "castillos" y todo lo que tiene que ver con la edad media. Esta vez, os presento la poesía que vamos a utilizar para los días de la semana. La asamblea la hacemos en valenciano, por ello veréis la poesía en valenciano. Es una poesía que encontré en castellano, y al traducirla, no queda del todo mal. La he adaptado según sea un niño o una niña el encargado del día. La verdad es que encontré muy poco sobre la temática de los castillos para los días de la semana. Este es el resultado, espero que os guste!!! Cada día de la semana estará representado por un castillo en una nube, impresos cada uno sobre un folio de color diferente. Además, como guardián de cada castillo he utiliza...

Una de las tareas que realiza el encargado en la asamblea es, después de pasar lista y dar los buenos días, mirar el tiempo y anotarlo en el calendario. Cuando finaliza el mes, realizaremos la estadística del tiempo y anotaremos el número de días que ha hecho "sol", "sol y nubes",... Algunas imágenes utilizadas para la estadística del tiempo son del blog " La Xerinola ". Aquí te dejo el calendario que he elaborado para el próximo curso 2016-2017 para el nivel de 4 años. Si te lo descargas supongo que podrás adaptarlo pues está editado con power point. Si no puedes editarlo y te interesa, no tienes más que pedirlo. Calendario 2016 2017 de marsfn ¿Te ha gustado? ¡Comparte!

Así ha quedado el proyecto de los niños "En el fondo del mar". Para este proyecto pensamos realizar un lapbook y al final nos decidimos por una carpeta. Una carpeta que incluyera materiales para que los niños puedan jugar y utilizar en casa. Pienso que ha quedado genial, y seguro que haremos otros proyectos del mismo estilo. La carpeta se compone de: Portada Materiales que van en el interior de la carpeta Medusa con abalorios y números Memori animales del mar y colores Librito animales del mar Bolsa sensorial Proyecto con información de los animales del mar En el siguiente vídeo, puedes ver el librito y el proyecto (fichas) del mismo. Feliz y contenta con el resultado. ¿Te ha gustado? ¡Comparte!

Con los tapones podemos trabajar multitud de aspectos en educación infantil. Es un recurso fácil de conseguir, económico y con un montón de posibilidades. Además de lectoescritura, matemáticas,... Esta vez os presento un recurso hecho con tapones de briks para trabajar la atención. MATERIAL: Tapones de briks. Láminas de cartón. Gomets de colores. Cubo de Rubik. Muchas veces nos empeñamos en elaborar láminas y láminas para que luego los niños copien el modelo, pero con el cubo de Rubik hay infinidad de modelos a imitar. Además, los pueden hacer ellos mismos, sólo que nos limita a 9 tapones, aunque siempre podemos añadir cubos dependiendo de la dificultad que queramos. El juego consiste en copiar una cara del cubo de Rubik con los tapones. El niño busca la cara y en su cartón la copia con tapones. ¿Te ha gustado? ¡Comparte!

El nombre propio es el primer texto que un niño quiere aprender a leer y a escribir. Siempre partimos de lo más cercano porque es lo más significativo para él. El nombre propio es una parte muy importante de su identidad, lo que posibilita que el niño/a esté motivado principalmente para el aprendizaje de la lectoescritura. El objetivo principal de trabajar a partir de su nombre es la iniciación al aprendizaje de la lectura y escritura. Los niños de 3 años son capaces de reconocer el nombre de cada uno de sus compañeros al finalizar el curso escolar. El nombre es una fuente de información que luego ayudará a realizar otras escrituras y palabras. Hoy hemos inventado un cuento, esta vez le ha tocado a Samuel. Con las letras de SAMUEL escribimos palabras y con ellas inventamos una historia. Elegimos las palabras: Mientras yo escribía las palabras que salían de los niños en la pizarra, ellos las copiaban en su pizarra veleda, como se muestra en la foto. ...

Esta actividad ya la tengo preparada para el próximo curso, para el nivel de 4 años. Me estoy planteando realizar cada día, después de la asamblea, una actividad que realizará el niño encargado de pasar lista. Por ejemplo, aunque todavía lo tengo por concretar: - LUNES: hablaremos de emociones y utilizaremos el lapbook que presenté en otra entrada, podremos hablar de lo que han hecho también el fin de semana. - MARTES: "Todo sobre el número", también explicado en otra entrada del blog. - MIÉRCOLES: "El búho sabio", actividad que os presento ahora. - JUEVES: "El libro de las series". - VIERNES: "La noticia de la semana". Estos dos últimos os los presentaré cuando los tenga preparados. "EL BÚHO SABIO" es una actividad que seguramente ya la conozcáis, pero me gustaría presentarla por su presentación. Es la caja del "búho sabio" porque se cree que los búhos son los más inteligentes de todas las aves y es una...