La clase de Mar

Este curso, como he dicho en otras entradas, estoy en el nivel de 3 años. A mi compañera y a mí nos apetecía hacer algo diferente para los cumpleaños de los niños y pensamos realizar un lapbook. Conlleva mucho trabajo, pero merece la pena el resultado. Los objetivos fundamentales del protagonista de la semana son: Conseguir la motivación del niño, puesto que es protagonista una vez en el curso y este momento se espera con ansia. Sentirse importante. Organicé las semanas del cole para que cada niño fuera "protagonista de la semana" intentando que coincidiera con la fecha de su cumpleaños o lo más cerca posible. Tengo suerte de que ningún niño cumple años en verano, desde junio hasta agosto, así que me ha resultado fácil llevarlo a cabo. Si no hubiese sido así, utilizaría las semanas de junio para que todos pudieran ser protagonistas. El día de su cumple le cantamos cumpleaños feliz con una tarta de gomaeva y el niñ@ apaga las velas. Aprovecho para hacer una...

"¿Quién no ha experimentado en alguna ocasión cierta emoción mientras escuchaba música?  El sonido y la música nos producen emociones , y éstas, modifican nuestra fisiología, nuestras hormonas, alteran nuestro ritmo cardíaco y pulsaciones. Existen multitud de momentos en los que utilizamos la música, ya sea de forma consciente e inconsciente". Texto sacado de un a rtículo de la web " La mente es maravillosa ". Haz clic en enlace para leer más sobre la música y las emociones. Como ya comenté en la entrada del "lapbook de las emociones", la chica que está haciendo prácticas en mi aula está realizando el TFG sobre las emociones y la música. En esta entrada voy a presentaros la actividad que hemos añadido al lapbook de las emociones.  Cada QR de la ficha que se muestra en la foto de abajo, nos enlaza a un vídeo de youtube, los cuales escucharemos y expresaremos qué emoción pensamos que representa. Por supuesto, hemos elegido unas canciones que...

"Así queda" La pasada semana empezamos a preparar este material mi compañera de batallas (mi chica de prácticas) y yo. Su tema para el TFG es "las emociones y la música". Así que nos pusimos manos a la obra porque pensamos que, aunque sí trabajamos las emociones en el aula, había que buscar un material que resultara motivador y nos sirviera para hablar de las emociones en la asamblea. Hemos creado una especie de lapbook, libro, panel,... Contiene diversas actividades, aprovechando materiales encontrados en pinterest y otros, los cuales podéis descargaros en los enlaces de cada una de las imágenes. ¡Espero que os guste! Clic aquí para descargar las preguntas Clic aquí para descargar las imágenes Clic aquí para descargar los dados Clic aquí para descargar los emoticonos y aquí para los monstruos. Clic aquí para descargar los frascos ¿Te ha gustado? ¡Comparte!

Así quedó nuestro lapbook del proyecto "¿A qué sabe la luna? Lapbook ¿A qué sabe la luna? from marsfn

Durante el segundo trimestre hemos realizado dos proyectos: 1. El cuerpo. 2. Cuento "¿A qué sabe la luna?" El cuerpo lo expondré en otra entrada. En esta voy a centrarme en el segundo. En una de las jornadas de Educación Infantil que fuimos a finales del curso pasado, nos enseñaron en una ponencia los "lapbooks". Me pareció una idea muy interesante de presentar proyectos que no sean sólo con fichas. Este año hemos realizado dos lapbooks: Uno sobre el "niño protagonista" y el otro sobre el cuento "¿A qué sabe la luna?" El lapbook que os presento a continuación es más interactivo, pues tiene actividades con las que el niño puede jugar: Puzzles, memori,... En otra entrada os enseñaré fotos de cómo quedó el lapbook del proyecto y su rincón. Ahora os presento cada una de las partes: ADIVINANZAS: Adivinanzas animales para lapbbok from marsfn MEMORI: Siluetas animales from marsfn PUZZLES NÚMEROS: ...