La clase de Mar

Hace unas dos semanas publiqué la primera receta que hicimos en el taller de grafismo: una ensalada variada. Hoy quiero mostraros la variedad de recetas que vamos a hacer a lo largo de este curso. A medida que vayamos haciendo nuestras recetas las iré publicando pero quiero compartir nuestra carta de recetas. Como ya dije, están basadas en el libro de Hervé Tullet "La cocina de dibujos" y en algunos blogs que nombro a continuación: La clase de Miren . Ordenando mi cajón desastre. El pavelló d'Infantil. Grafisme i creativitat. Idees magistrals . Os dejo el enlace a nuestra carta de recetas para este curso. No están en el orden que vamos a seguir, pero aquí os las dejo por si queréis hacer alguna. Recetas trazos de marsfn ¿Te ha gustado? ¡Comparte!

Hace tiempo compartí con todos vosotros unas tarjetas de sílabas directas para formar palabras. Clic en la imagen para acceder a la entrada de sílabas directas Como estoy en 4 años y ya nos van saliendo algunas palabras en los proyectos o fichas que realizamos en los mismos con sílabas trabadas e inversas, he pensado completar las tarjetas con este tipo de sílabas. Ahora tendré que buscar nueva caja para ponerlas todas, o bien otra caja para estas últimas sílabas. Os dejo las imágenes y más abajo los enlaces a slideshares. Si estáis en 5 años y queréis utilizarlas sólo tendréis que cambiar el tipo de letra. Al ser power point, imagino que podréis cambiarla. Os dejo el enlace a mis slideshares: Sílabas inversas from marsfn Sílabas trabadas from marsfn ¿Te ha gustado? ¡Comparte!

Desde la pasada semana hemos comenzado un taller de grafismo. Una nueva forma de hacer grafomotricidad sin convertirse en el mero hecho de repasar unos trazos, sino que se convierta en una obra de arte y al mismo tiempo se diviertan. Desde hace mucho tiempo sigo el blog "la clase de Miren". En algunas de sus entradas y también por pinterest he visto esta idea y me encantó. Haz clic aquí para ver el " taller de grafismo " de la clase de Miren. También podéis sacar más ideas de otros blogs como: Ordenando mi cajón desastre. El pavelló d'Infantil. Grafisme i creativitat. Idees magistrals . Estos son algunos de los blogs que me han ayudado a elaborar nuestras recetas de cocina. Como la mayoría de ellos seguimos el libro "La cocina de dibujos" de Hervé Tullet. De momento me lo han prestado porque está agotadísimo. Con ayuda de este magnífico libro y de los blogs que he nombrado, mi compañera y yo hemos elaborado nuestras recetas. P...

Hoy la brujita Tapita nos ha vuelto a hacer una de sus travesuras. No sabemos cómo ni cuándo pero se ha colado en nuestro cole y, como siempre, no hemos podido verla. Nos ha dejado un sobre en nuestro buzón con las sílabas de unas palabras desordenadas. Hemos imaginado que formaban un mensaje o algo que quería que aprendiéramos. ¡Les encanta recibir cartas en nuestro buzón! Hemos sacado todo lo que había dentro del sobre y las hemos clasificado por colores. La seño, que es muy lista, jeje, les ha contado que por lo que ella imaginaba, al ordenarlas formaban los nombres de los reyes que vivieron hace muchos años en nuestro pueblo. Entonces hemos intentado pornerlas en orden para formar el nombre de estos reyes. Después de aprender los nombres de nuestros reyes, hemos hecho la ficha copiando de la pizarra y recortando sus fotos para pegarlas en el lugar que correspondía.  ¡Seguro que no se nos olvidan los nombres de nuestros reye...

El principal objetivo de esta sesión es tratar las diferencias como algo positivo y respetarlas. Juanita, la mariquita, se queda sorprendida al ver a otros animales "los peces" que son rojos como ella. Al igual, los peces ven a la mariquita y se extrañan de que tiene manchas negras como ellos. Juanita se pregunta porqué son diferentes a ella si son rojos y tienen manchas negras como ella y cómo pueden respirar dentro del agua. Las actividades que hemos realizado son: Recordamos el cuento. Un niño o niña voluntario nos lo cuentan. Representamos la situación de la mariquita y los peces del lago: Salen de 3 en 3 a representar el cuento, uno hace de Juanita y los otros dos de peces. Hablamos sobre como es cada uno de ellos. Jugamos a adivinar con los ojos tapados a un compañero con el simple hecho de tocarlo al mismo tiempo que describe cómo cree que es. Realizamos la siguiente ficha para hablar de las similitudes y diferencias de la mariquita y Juanita. ...

Esta es una de las sesiones en las que te quedas con la satisfacción de que todo esfuerzo merece la pena. Lo primero que hicimos fue mirar con el proyector el cuento "Miedo" desde youtube. Te pongo el enlace: Es ideal para esta sesión. Trata sobre un niño que tiene miedo a todo y, en una salida al parque se queda con un perrito abandonado que estaba siendo maltratado por otro niño mayor. El perrito tenía tanta hambre que se come todos sus miedos. Nosotros no teníamos perrito, claro, pero sí un fantasma que elaboré para esta sesión. Quieres saber cómo lo hice? Es muy fácil, sólo que no encuentro el tutorial de youtube pues lo vi publicado en facebook y no recuerdo quién lo compartió, pero seguro que en youtube tienes muchos tutoriales. Lo que tienes que hacer es empapar la gasa con cola y agua y a continuación extenderla sobre lo que quieras que permita que se quede con esa forma. Yo utilicé embudos, 3 palillos chinos a los que en uno de sus extremos p...

Este cuento lo conozco desde hace muchos años. Nos lo presentó la profesora de la asignatura voluntaria "Animación de cuentos" cuando estudiaba magisterio. La actividad que hice el otro día de que cada niño dibujaba sus monstruos sobre una lámina en A3 es tal cual la que nuestra profesora nos mostró. Me gusta tanto este cuento que ahora que tengo el franelógrafo no he dudado en hacer sus franelogramas. Perdonad, pero el cuento es "El domador de monstruos" de Ana Mª Machado. Barco de Vapor. Serie blanca. Podéis pensar que ya presenté el franelógrafo aunque con otro cuento, pero esta vez lo hago de nuevo para aprovechar y dar las gracias a mis cuñadas Rosana e Inma que, después de una comida el domingo en familia, no dudaron en ayudarme. Mientras una dibujaba, las otras recortábamos. Mil gracias!!! Así de bonito ha quedado!!! "Ahora mismo llamo a un monstruo más feo que tú para que te asuste.  Y aquí viene un monstruo con: 1 solo ojo 2...