La clase de Mar

Una vez embarcados en nuestra drakkar vikingo, navegamos por el mar donde nos encontramos animales muy curiosos. Estamos muy motivados para aprender cositas de los animales del mar, nuestro próximo proyecto, que aunque nos queda poquito curso, nos va a dar mucho de sí. Para el rincón de mate he elaborado estos puzzles numéricos. Sus piezas están numeradas del 1 al 10. El siguiente puzzle formará parte de la " carpeta del mar "  en la que se llevarán todos sus trabajos: ¿Te ha gustado? ¡Comparte!

El curso pasado conocí en unas jornadas de Educación Infantil los códigos QR. Me pareció una idea muy interesante ya que puedes crear códigos QR de vídeos que encuentras en youtube, de álbumes de fotos,... Además, puedes crear QR de páginas web y de imágenes de google. Por ello, creé todos los QR de las letras del abecedario para luego poder hacer fichas en las que los niños tengan que encontrar la palabra que se esconde. En la reunión inicial de principio de curso di a conocer a los padres estos códigos y la aplicación en el móvil con la que pueden leerlos. Hicimos una ficha modelo en esta reunión en la que salió voluntario un papá que ya tenía la aplicación. ¿Te atreves? Durante el proyecto de "El cuerpo" realizaron unas fichas como la anterior en las que los niños tenían que copiar qué letra representaba cada QR, a continuación ordenaban las letras para formar palabras y dibujaban lo que significaba. Esta ficha la realizaban en casa con ayuda de las ...

El caso es que no sé cómo se llama este juguete pero le vamos a dar muy buen uso. Hemos hecho fotos a diferentes posiciones y la idea es de que los niños lo imiten, que copien las distintas formas de colocarlo. 6 piezas de madera unidas por una goma en su interior.  Cada bloque tiene en sus extremos unas ranuras en forma de cruz por donde puede meterse la goma y dejar que cada bloque se sitúe donde queramos. Podemos usarlo para el rincón de mate, para el de grafomotricidad,... Seguro que se nos ocurren muchas más actividades cuando nos familiaricemos con él. Estas son algunas formas de colocar el juguete: ¿Te ha gustado? ¡Comparte!

Las tablas de doble entrada sirven para fomentar la observación y el razonamiento lógico-matemático. Los niños en infantil han de familiarizarse con este tipo de cuadros a través de actividades sencillas y llamativas para ellos.  Además, una tabla de doble entrada puede servirnos para organizar los rincones o los grupos de trabajo del aula, para recoger información sobre la consecución de hábitos o los cuentos leídos, entre otras actividades. Buscando en el "baúl de los recuerdos" he encontrado estas tablas de doble entrada en la caja donde guardo material para el rincón de mate para 4 y 5 años. Mis niños de 3 años ya se han iniciado con el juego "automath" en las tablas de doble entrada, así que pienso que ya pueden jugar con estas tablas que realicé en el anterior ciclo. Tuve la suerte de encontrar estas siluetas de fieltro de colores en un bazar, las cuales fotocopié en negro para luego escanear y que me sirvieran de silueta para preparar la...

Ya tenemos preparado nuestro casco y nuestro escudo vikingo. Bálder nos ha confirmado que ya somos verdaderos vikingos porque hemos realizado los 5 retos correctamente. ¡Estamos muy emocionados! Os contamos cómo lo hemos realizado: ESCUDO: Cada uno ha pintado el plato de cartón del color que ha elegido, colocamos las cintas adhesivas en forma de cruz y pegamos con silicona caliente una cápsula de café. En la parte de atrás hemos pegado también con silicona caliente una cinta de gomaeva para que puedan cogerlo. CASCO: Está pintado como el modelo de la seño con ceras blandas, barnizado y recortado. Lo hemos pegado con silicona caliente sobre una cinta de gomaeva. Y, no, ¡no hemos puesto cuernos al casco vikingo! ¿Sabías que los vikingos no llevaban cuernos en su casco? Sólo en las películas o cuentos. ¿Te ha gustado? ¡Comparte!

Este trimestre estamos trabajando "Georgia O'keeffe" dentro del proyecto de arte. Para finalizar con esta pintora y con el proyecto anual de arte, esta semana hemos querido realizar "flor azul", pues nos pareció un cuadro fácil de representar por los niños de 3 años. Flor azul de "Georgia O'keeffe" Para ello, calcamos una muestra sobre la mesa de luz marcando las líneas principales y la hemos fotocopiado sobre cartulina blanca. Pintamos con acuarelas cada una de las partes de la flor. Elegimos los colores principales: azul claro y oscuro, amarillo y verde. Y para finalizar, resaltamos las zonas negras con cera blanda negra. Luego le daremos una capa de barniz. ¡Así ha quedado! ¿Te ha gustado? ¡Comparte!

Ya se acerca el final del proyecto "vikingos", y así queda su carpeta-portada. Os dejo un vídeo en el que puede verse claramente, además de las imágenes, por si os interesa realizar este drakkar vikingo que me sirve para poner el proyecto de los vikingos. Desde aquí  he descargado la imagen del drakkar y remos que han pintado como han querido en tamaño A3 y después hemos plastificado. A continuación, uno de los rincones de la semana pasada era pintar las banderas. Cada niño realizaba líneas verticales sobre dos cartulinas blancas. Las recortamos por los lados y las hemos colocado con ayuda de dos palillos de pinchos. Ha quedado genial y seguro que los niños en casa jugarán con el drakkar. ¿Te ha gustado? ¡Comparte!